Mendeley
TY  _  JOUR
ID  -  139411141526211033
TI  -  تأثیر آموزش  رفتارهای رهبری اصیل بر افزایش عملکرد کارکنان پتروشیمی
JO  -  فصلنامه آموزش و توسعه منابع انسانی
JA  -  ES
LA  -  fa
SN  -  2423-3277
AU  -  ارشدی نسرین
AU  -  فروهر محمد
AD  -  دانشگاه شهید چمران
AD  -  
Y1  -  2015
PY  -  2015
VL  -  6
IS  -  2
SP  -  1
EP  -  10
KW  -  رهبری اصیل
رفتار اصیل
توسعه رهبری
عملکرد شغلی
DO  -  
N2  -  پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش رفتارهای رهبری اصیل بر عملکرد کارکنان انجام شد. روش تحقیق از نوع آزمایشی از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل است. شرکت کنندگان در پژوهش 42 نفر از مدیران شرکت ملی صنایع پتروشیمی ایران بودند که به صورت تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل (هر کدام 21 نفر) گمارده شدند. علاوه بر این و به منظور بررسی تأثیر مداخلات آموزشی ،2 تا 3 نفر از کارکنان هر مدیر نیز به صورت تصادفی انتخاب شدند و سپس یک پیش‌آزمون از گروه های آزمایش و گواه به عمل آمد. بعد از آن به مدت 3 روز (20 ساعت آموزش) مداخلات آموزشی مربوط به رفتارهای اصیل بر روی مدیران اجرا گردید و پس از 6 ماه نیز یک پس آزمون از گروه های آزمایش و گواه به عمل آمد. داده ها با استفاده از دو پرسشنامه رهبری اصیل وولمبوا و همکاران (2008) و پرسشنامه عملکرد شغلی هیلمن و همکاران (1992) جمع آوری گردید. نتایج تحلیل آزمون آنکوا (ANCOA) آشکار ساخت که آموزش رفتارهای مثبت رهبری باعث افزایش عملکرد کارکنان می شود. 
UR  - rimag.ir/fa/Article/29322
L1  - rimag.ir/fa/Article/Download/29322
ER  -  
