Mendeley
TY  _  JOUR
ID  -  13990107236230
TI  -  اعتباریابی مدل ارزشیابی آموزشی  تحقق انتظارات (ROE)
JO  -  فصلنامه توسعه استعداد
JA  -  ES
LA  -  fa
SN  -  2717-2597
AU  -  دهقانی دکتر علیرضا
AU  -  عبداللهی بیژن
AU  -  عباسیان حسین
AU  -  بهرنگی محمد رضا
AD  -  سازمان صدا و سیما
AD  -  دانشکده مدیریت دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
AD  -  دانشگاه خوارزمی
AD  -  دانشگاه خوارزمی
Y1  -  2020
PY  -  2020
VL  -  3
IS  -  2
SP  -  0
EP  -  0
KW  -  ارزشیابی  آموزشی
 تحقق انتظارات
ذینفعان آموزشی
 مدل ارزشیابی آموزشی تحقق انتظارات
DO  -  
N2  -  این مقاله در پی آن است تا در راستای سیر تحول ارزشیابی آموزشی، مدل ارزشیابی  آموزشی تحقق  انتظارات  (ROE) را اعتباریابی کند. جامعه مورد مطالعه، ذینفعان برنامه‌های آموزشی سازمان صداوسیما بودند که تعداد 465 نفر از آن‌ها با روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای متناسب، انتخاب شدند. روایی محتوایی ابزار اندازه‌گیری مبتنی بر دیدگاه خبرگان و با فرم‌های CVI و CVR و پایایی آن مبتنی بر ضریب آلفای کرونباخ به میزان 0.975 به دست آمد. داده‌های گردآوری شده با استفاده از مدل‌یابی معادلات ساختاری و نرم‌افزار LIZREL تحلیل شدند. نتایج تحلیل عاملی تأییدی مرتبه اول نشان داد روابط بین همه نشانگرها با مؤلفه‌های مدل در سطح P<0.01 معنی‌دار هستند. نتایج تحلیل عاملی مرتبه دوم و تحلیل مسیر، ضمن برازش مدل، نشان داد 17 مورد از روابط فرض شده بین متغیرهای مختلف در سطح p<0.05 معنیدار بودند. مدل اعتباریابی شده ROE ضمن تطبیق با آخرین تحولات حوزه ارزشیابی آموزشی، نتیجه‌مدار و فرایندمدار است و تعریف جدیدی از مفهوم اثربخشی آموزشی را مبتنی بر انتظارات ذینفعان برنامههای آموزشی ارائه می‌دهد و می‌تواند اثربخشی برنامه‌های آموزشی سازمان صدا و سیما را بر مبنای انتظارات ذینفعان این سازمان ارزشیابی کند.
UR  - rimag.ir/fa/Article/31621
L1  - rimag.ir/fa/Article/Download/31621
ER  -  
