Mendeley
TY  _  JOUR
ID  -  1401022737369
TI  -  بررسی چگونگی تأثیر روش منطق تصویری و فعالیت مباحثه‌ای در آموزش واژه‌ به غیرفارسی‌زبانان
JO  -  پژوهش‌های میان رشته‌ای ادبیات و فرهنگ (برازمان)
JA  -  ES
LA  -  fa
SN  -  2783-4905
AU  -  احمدی قادر شهناز
AU  -  اسلامی فخر شیما
AD  -  دانشگاه علامه طباطبایی/ بنیاد سعدی
AD  -  دانشگاه علامه طباطبایی
Y1  -  2022
PY  -  2022
VL  -  5
IS  -  2
SP  -  80
EP  -  97
KW  -  جنبه‌های دانش‌ واژگانی
KW  -   منطق تصویری
KW  -   یادگیری ضمنی
KW  -   شبکه‎های منطقی واژگانی
DO  -  
N2  -  مقالۀ حاضر با مروری بر رویکردها و راهبردهای آموزش واژه، روش منطق تصویری و فعالیت مباحثه‌ای را به عنوان یک روش مؤثر در یادگیری عمیق واژه‌های جدید معرفی می‎کند. در این راستا پژوهشگران مروری بر مهمترین رویکردها و مفاهیم آموزش و یادگیری زبان دوم دارند که در ارتباط با یادگیری واژه‏ بیش از حوزه‎های دیگر زبان قابل اجراست. همچنین واژه‏آموزی را پس از توصیف سیر تحولی آموزش واژه، در چارچوب الگوی پَساروشگرا پیشنهاد می‌دهد. این روش در قالب رویکرد یادگیری ضمنی، واژه‎ها را از طریق منطق تصویری و ارتباط واژه‌ها در شبکه‎های منطقی واژگانی به نحوی که زبان‌آموز خود به شکل فعال و مؤثر وارد روند یادگیری واژه می‎شود، آموزش می‎دهد‎. با ارائة این روش آموزش، چگونگی فعال‎سازی واژه‌ها و جنبه‌های مختلف واژگانی در سطح جمله و بافت‌های تعاملی توضیح داده می‎شود و در نهایت آموزش واژه به شکل مستقیم، یادگیری ضمنی را در پی خواهد داشت.
UR  - rimag.ir/fa/Article/37369
L1  - rimag.ir/fa/Article/Download/37369
ER  -  
