Mendeley TY _ JOUR ID - 1401101340666 TI - شناسایی و سطح بندی عوامل موثر بر فرایند آموزش مبتنی بر رویکرد کارآفرینانه در صنعت خودرو سازی ایران JO - فصلنامه آموزش و توسعه منابع انسانی JA - ES LA - fa SN - 2423-3277 AU - عزتی نیا ارژنگ AU - حسینی سید رسول AU - اولادیان معصومه AD - استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده مدیریت آموزشی، دانشگاه فرهنگیان دانشگاه تهران، تهران ، ایران AD - AD - استادیار، علوم تربیتی، دانشکده مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاداسلامی واحد دماوند، تهران، ایران Y1 - 2024 PY - 2024 VL - 41 IS - 11 SP - 174 EP - 199 KW - آموزش KW - کارآفرینی KW - آموزش کارآفرینانه KW - خودروسازی KW - تحليل دیمتل KW - مدل‌سازی ساختاری- تفسيری. DO - N2 -

این پژوهش با هدف شناسایی و سطح‌بندی عوامل موثر بر فرایند آموزش مبتنی بر رویکرد کارآفرینانه در صنعت خودرو سازی ایران انجام شد. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از منظر گردآوری اطلاعات، آمیخته-اکتشافی است. این پژوهش دارای یک بخش کیفی برای شناسایی و سطح‌بندی عوامل موثر در فرایند آموزش مبتنی بر رویکرد کارآفرینانه و یک بخش کمی برای تعیین تاثیرات متغیرها و سطح‌بندی آنها است. روش نمونه‌گیری در هر دو بخش کمی و کیفی، به‌صورت هدفمند و با استفاده از روش گلوله برفی انجام شده است. در بخش کیفی، ابتدا از مصاحبه نيمه‌ساختاريافته با 20 نفر از خبرگان دانشگاهی و سازمانی شامل خبرگان صنعتی مانند متولیان آموزش (سرپرستان  و روسای آموزش)  برای شناسایی عوامل اثرگذار استفاده شده است. در بخش تحليل کمی نیز برای تعیین میزان تاثیرگذاری متغیرها از روش دیمتل و در مرحله بعد، جهت تعیین سطوح عوامل از مدل‌سازی ساختاری- تفسيری استفاده شده است. به این منظور پرسش‌نامه دیمتل در اختيار 10 نفر از خبرگان قرار گرفت و با استفاده از مدل‌سازی دیمتل، ميزان تاثير عوامل محاسبه شد. نتایج تحقیق، 15 عامل مهم را در فرایند آموزش مبتنی بر رویکرد کارآفرینانه نشان داد، و مجموع  اين عوامل در نه سطح طبقه‌بندی شدند.

UR - rimag.ir/fa/Article/40666 L1 - rimag.ir/fa/Article/Download/40666 ER -