Mendeley
TY  _  JOUR
ID  -  1402102145448
TI  -  تاثیر بازی‌درمانی دلبستگی‌محور بر کارکرد ‌تاملی ‌والدین و تنظیم‌ هیجانی کودکان دارای مشکلات برونی‌سازی‌شده
JO  -  مجله روانشناسی
JA  -  ES
LA  -  fa
SN  -  18808436
AU  -   فلاح نژاد تفتی   ساجده
AU  -  بهمنی بهمن
AU  -  جعفری پروین
AD  -  دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی
AD  -  دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی 
AD  -  دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی
Y1  -  2025
PY  -  2025
VL  -  1
IS  -  29
SP  -  12
EP  -  23
KW  -  بازی درمانی دلبستگی محور
KW  -   کارکرد تاملی والدین
KW  -   تنظیم هیجانی
KW  -   مشکلات برونی سازی شده
DO  -  
N2  -  <p class="a" dir="RTL" style="text-indent: 0in; line-height: 89%;"><span lang="AR-SA" style="font-family: 'B Lotus';">پژوهش حاضر، به&zwnj;منظور بررسی تأثیر بازی&zwnj;درمانی دلبستگی &zwnj;محور بر کارکرد تأملی والدین و تنظیم&zwnj; هیجانی کودکان دارای مشکلات&zwnj; برونی&zwnj;سازی&zwnj;&zwnj;شده انجام شد. این پژوهش ازلحاظ هدف جزء پژوهش&zwnj;های کاربردی و ازلحاظ روش ازنوع مطالعات تک&zwnj;آزمودنی است. جامعۀ پژوهش را کودکان 8-6 سال دارای مشکلات برونی&zwnj;سازی&zwnj;شده&zwnj; ساکن شهر یزد تشکیل دادند که از بین آنها به&zwnj;شیوه مبتنی&zwnj;&zwnj;بر &zwnj;هدف 3 نفر به&zwnj;عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای این پژوهش شامل سیاهه &zwnj;رفتاری&zwnj; &zwnj;آخنباخ (2001)، پرسشنامۀ کارکرد &zwnj;تأملی &zwnj;والدین لویتن (2017) و سیاهه تنظیم &zwnj;هیجان (1995) بود. برنامه مداخله دلبستگی&zwnj; شامل 8 جلسه یک&zwnj;ساعته بازی&zwnj;درمانی دلبستگی &zwnj;محور با حضور مادر و کودک بود. آزمودنی&zwnj;ها در دو متغیر کارکرد &zwnj;تأملی و تنظیم&zwnj; هیجانی در سه مرحله پیش&zwnj;آزمون، پس&zwnj;آزمون و پیگیری دو ماهه مورد سنجش قرار گرفتند. یافته&zwnj;ها حاکی از اثربخشی قابل ملاحظه&zwnj; بازی&zwnj;درمانی &zwnj;دلبستگی &zwnj;محور بر بهبود کارکرد تأملی والدین و تنظیم &zwnj;هیجانی کودکان دارای مشکلات &zwnj;برونی&zwnj;سازی &zwnj;شده است. درنتیجه حضور مفاهیم دلبستگی در بازی&zwnj;درمانی منجر به بهبود تعامل مادر و کودک، تغییر سبک دلبستگی و افزایش حساسیت مادر نسبت به نیازها و احساسات کودک می&zwnj;شود و بدین ترتیب افزایش کارکرد &zwnj;تأملی &zwnj;والدین و کاهش مشکلات &zwnj;تنظیم&zwnj;&zwnj; هیجانی در کودکان انتظار می&zwnj;رود. شیوه&zwnj;نامه دلبستگی&zwnj;محور برای مراکز آموزشی و بالینی مورد توجه قرار گیرد.</span></p>
UR  - rimag.ir/fa/Article/45448
L1  - rimag.ir/fa/Article/Download/45448
ER  -  
