Mendeley
TY  _  JOUR
ID  -  201909214525
TI  -  بررسی نقش واسطه ای هوش معنوی بر رابطه سرمایه‌های روان‌شناختی و نشاط اجتماعی دانشجویان دختر شهر شیراز
JO  -  پژوهش های میان رشته ای زنان
JA  -  ES
LA  -  fa
SN  -  2783-1175
AU  -  کهن سال هاجر
AU  -  توکلی مریم
AU  -  پناهی فاطمه
AD  -  موسسه آموزش عالی فاطمیه(س) شیراز
AD  -  
AD  -  
Y1  -  2020
PY  -  2020
VL  -  1
IS  -  1
SP  -  75
EP  -  85
KW  -  هوش معنوی
KW  -   سرمایه‌های روان‌شناختی
KW  -   نشاط اجتماعی
KW  -   دانشجویان
DO  -  
N2  -  <p>پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطه&zwnj;ای هوش معنوی بر رابطه سرمایه&zwnj;های روان&zwnj;شناختی و نشاط اجتماعی دانشجویان دختر شهر شیراز انجام پذیرفت. پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی می&zwnj;باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر را دانشجویان شهر شیراز در سال 1398 می&zwnj;باشد و تعداد 200 آزمودنی به روش نمونه&zwnj;گیری در دسترس انتخاب شدند. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه&zwnj;های هوش معنوی کینگ، سرمایه روان&zwnj;شناختی لوتاتر و شادکامی آکسفورد استفاده شده است. تجزیه و تحلیل داده&zwnj;ها با استفاده از نرم&zwnj;افزار 23-SPSS و با کمک شاخص های آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون انجام گرفته است. نتایج نشان داد که مولفه&zwnj;های امیدواری، تاب&zwnj;آوری، هوش معنوی، تفکر انتقادی، تولید معنای شخصی و بسط هوشیاری می&zwnj;توانند نشاط اجتماعی را به&zwnj;صورت مثبت و معناداری پیش&zwnj;بینی کنند. بنابراین هوش معنوی نقش معنادار و واسطه&zwnj;ای بین امیدواری و خوش&zwnj;بینی با نشاط اجتماعی دارد. براساس نتایج حاضر می&zwnj;توان گفت که از راه&zwnj;های ارتقاء هوش معنوی، یادگیری مهارت&zwnj;های بالا بودن میزان نشاط اجتماعی و امیدواری در بین دانشجویان می&zwnj;باشد که از آنجایی که دانشجویان نیاز اساسی به این مهارت&zwnj;ها دارند و به اهم موضوع اشاره شده است، با اجرای دوره&zwnj;های آموزشی برای دانشجویان در موقعیت&zwnj;های مختلف می&zwnj;تواند موثر باشد.</p>
UR  - rimag.ir/ar/Article/4525
L1  - rimag.ir/ar/Article/Download/4525
ER  -  
